教育APP如此快速的发展趋势为教育教学的深入改革提供了良好的机遇。如何充分利用这一机遇，合理有效地开展教育APP移动学习资源的建设、推广、监督和应用，对促进我国教育信息化进程具有重要的理论意义和实际参考价值。移动学习资源的发展与移动设备技术的发展密切相关。随着移动设备的不断发展，移动学习资源的形式也经历了从静态学习资源、情境感知学习支持系统到教育APP形态变化。

如今，教育APP教育的快速发展引起了社会的广泛关注。APP它不再仅仅是学校课外学生的助手，而是促进信息技术与课堂教学深度融合的有力助手“神器”。然而，作为一种新型的移动学习资源，它仍处于资源建设机制、监督推广机制和教学应用模式的不断尝试和探索阶段。与国外教育相比APP在发展方面，中国的教育APP无论是在覆盖领域，还是在深度等方面的发展都相对滞后，对于教育类APP提出以下开发建议：

1.增加政府的教育APP支持和指导：

目前教育APP建设的主力军是各大公司，他们大多以盈利为目的，设计开发教育APP我们不能从国家的整体利益出发。然而，就一个国家而言，在教育方面或多或少存在社会公共问题。因此，政府应根据具体的社会问题，借助具有较大普及率的设备——智能移动终端，发展教育APP，用于解决教育领域的社会问题，提高全体公民的整体素质。

2.扩大教育APP开发范围：

目前，我国的教育APP涉及的领域和功能相对狭窄，主要集中在学前教育、外语学习、考试等领域。对于中小学教育，重点是题库、家庭作业等。现在，有许多平台教育APP逐渐进入课堂，但相对支持学生具体学科的学习和教育APP相对较少。在教育中APP要进一步扩大教育的发展APP发展覆盖领域，使中国的教育成为可能APP真正走进课堂教学，走进学生的学习。

3.加强教育APP监管力度：

尽管目前APP市场混乱，但毕竟教育APP这与国家下一代的发展有关。因此，教育APP监管问题不容忽视。一方面可以出台相应的政策法规，结合起来APP教育应用商店APP另一方面，通过第三方平台进行强有力的监督，确保教育APP健康有序的市场发展。

4.做好教育工作APP应用培训和推广：

在中国的教育第一线，教育APP应用程度远未达到普及程度，与发达国家差距较大。许多教师还没有接触过教育APP，我不知道如何应用它。因此，在教师培训中，应注重教育APP相关的培训力度，这对于教育APP应用和推广在我国发挥着重要作用。